研讨会上，全体教师围绕课程对毕业要求的支撑强度权重、课程与毕业要求的关联度矩阵等问题进行了研讨。老师们首先再次学习了毕业要求，明确了毕业要求的具体内容，分析了各门课程的教学内容，共同讨论了每门课程支撑的毕业要求及支撑强度权重，调整了关联度矩阵的分布。同时，对于思想政治教育专业的人才培养方案进行了再次梳理，最终形成完整的比较符合实际的思想政治教育专业的人才培养方案。