为推进我院与基础教育的深度融合，探索协同育人新模式，11月29日下午，邢台市三中平安校区胡继娜和张晓两位老师应邀来我院作报告，向我院师生分享了中学优秀班主任的工作经验。
胡继娜是邢台市第三中学平安校区初二年级主任，中学高级教师。从教26年，曾获得河北省中小学“学科名师”、“骨干教师”邢台市“学科名师”，省、市“优秀班主任”、“德育先进工作者”等荣誉称号。所带班级被评为省、市级“优秀班集体”，曾荣获邢台市中小学班主任基本素质大赛一等奖、省中小学班主任基本素质大赛三等奖，论文曾获全国优质教育成果二等奖。作为资深班主任，胡继娜老师从“精细化的班级管理”“精准化的家校沟通”“精心化的家长会”三个方面分享了自己20多年来的带班经验。她认为，班主任的亲和力是建立师生关系的关键，常用鼓励的眼神，真诚的微笑，亲切的动作对待学生，使他们感到老师就生活在他们中间，是他们知心的朋友，从而大大缩短了师生心灵之间的距离，一句恰如其分的赞扬远比指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。胡老师强调班级管理中首先要做到“事事有人做，人人有事做”，确立学生的主人翁意识，发挥学生的能动性，让他们成为班级管理的主人，学习做一个时刻被需要的人。在教育方面，胡老师表示最重要的是全面培养学生，不能只关注学习成绩，也要重视品德教育，这样才真正体现出班主任的教育智慧。
张晓老师刚入职两年，现在担任班主任。工作中认真负责，在年终考核中，被评为优秀。作为刚刚带班两年的新晋班主任，张晓老师讲述了自己在班主任工作中的成长历程，从初期带班的困惑，到通过扬长避短、发现亮点，找到与不同学生沟通交流的方法，帮助学生树立良好的学习和生活态度。张老师认为，只有严爱相济，润己泽人，才可赢得孩子们的信赖；才能走进孩子们的心灵；才能在教书的同时育人。作为一线英语老师，张晓老师还讲述了自己在教学工作中的成长，从坚持每周至少两次跟着师傅听课，到试讲课、公开课、优质课，扎扎实实备好自己的每一节课，两年多来教学水平有了质的提升。张老师还强调，新入职教师无论在教学还是班主任工作岗位上，都应该以迎难而上和空杯心态开始自己的职业生涯，坚持做到一个字“勤”，把日复一日的简单工作，坚持每天做好就是一种不简单。张晓老师说，两年来的教师工作，责任感和使命感油然而生，更加坚定了自己作为一名班主任教师的职业理想。
两位老师的精彩分享，赢得了我校师生的一致好评，使我院师范生了解了中学班主任工作的基本内容和方法，理解了班主任的职责，加深了对中学教育事业的认同和热爱。
目前，我院正在加快推进与邢台市基础教育全方位、多层面的交流合作，力求走出一条地方师范院校教师教育与基础教育协同育人、深度融合的“新师范”特色发展之路。
