思想政治教育专业毕业要求
发布时间:2021-01-05 查看次数:
(一)践行师德
毕业要求1 师德规范:践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同,以立德树人为己任,遵守中学教师职业道德规范,具有依法执教意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
指标点1.1 坚定中国特色社会主义理想信念,在教育教学工作和日常生活中自觉践行社会主义核心价值观,树立崇高的教师职业理想,确立明确的教师职业发展目标,立志成为党的思想政治理论的传播者。
指标点1.2 忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,执行党的教育政策,认同师德规范并能够在专业实践中积极践行,以立德树人为己任,培养社会主义建设者和接班人。
指标点1.3 遵守法律法规,遵守教师职业道德规范,依法执教,清廉从教。
毕业要求2 教育情怀:具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格,富有爱心、责任心,工作细心、耐心,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
指标2.1 认同中学思想政治教师的专业性和独特性,理解中学思想政治教育教学工作的意义,热爱中学教育事业。
指标点2.2 自觉加强自身修养,丰富人文底蕴和科学精神,具有积极向上的情感、敬业精神和正确的价值观。
指标点2.3 具有良好的身心素质,关爱学生,重视学生身心健康发展,尊重学生独立人格,引导学生自主学习,自立自强,培养学生良好的创新思维习惯、高尚的品格、奉献祖国的精神。
(二)学会教学
毕业要求3 学科素养:扎实掌握思想政治学科的基本知识、基本原理和基本技能,掌握思想政治学科核心素养内涵,注重拓展专业视野。以学生为中心、系统创新思想政治学科课程教学,推进自主、合作、探究为标志的研究性教学。深入把握思想政治学科体系的发展和前沿,理解思想政治学科知识体系基本思想和方法,了解思想政治学科相关领域的知识,理解思想政治学科在社会生活中的实践价值。
指标点3.1 掌握思想政治教育专业的核心知识、基本理论和研究方法,了解国内外相关的重要动态;掌握文献检索、资料收集、调查研究等基本技能,具备提出和分析相关问题的能力。
指标点3.2 初步习得基于思想政治专业教学应用所需的教学知识,并能够与思想政治学科知识相融汇,形成初步的思想政治教育学科教学知识。
指标点3.3 掌握文化概论等人文学科、社会科学的基本知识,了解相关自然科学的基本知识;能够掌握和了解相关的理论和方法整合,并进行思想政治教育应用。
指标点3.4 认识中学思想政治教育特征并进行社会实践的初步体验。
毕业要求4 教学能力:在教育实践中,能够依据思想政治学科课程标准,针对学生身心发展和学科认识特点,运用思想政治学科知识和现代技术手段,进行教学设计、实施和评价,具备初步的教学能力和一定的科研能力。
指标点4.1 运用教育学、心理学、思想政治学科的基本知识和主要方法,准确分析中学思想政治学科课程标准、教材等,进行科学合理的教学设计、实施和评价。
指标点4.2 运用电脑和互联网等现代技术手段,书面、口语和多媒体等多种方式相结合,优化思想政治教学技能。
指标点4.3 能够在教学实践中形成一定的教学经验,初步具备解决思想政治教学难点问题的教研能力
(三)学会育人
毕业要求5 班级指导:把握中学生的思想发展规律,提高“师德为先”的实践品质,掌握班级组织与建设的工作要点,参与教育活动的组织与指导,具有班主任工作的有效体验。
指标点5.1 树立德育为先理念,掌握中学德育原理与方法,并具备运用思想政治学科知识设计、组织、实施综合实践活动的能力。
指标点5.2 能够在班主任工作的实践中,有效组织、指导、开展德育、心理健康教育活动。
毕业要求6 综合育人:根据中学生身心发展和养成教育规律,将思想政治专业知识和学校文化、教育活动的育人内涵、方法有机结合,通过组织校园活动和策划主题教育对学生实施爱国主义教育。
指标点6.1 掌握中学生身心发展和养成教育规律,全面理解思想政治学科育人的价值,将思想政治专业知识和学校文化、教育活动的育人内涵、方法有机结合,培养中学生的爱国主义情怀和中国特色社会主义理论自信。
指标点6.2 能够在教育实践中将知识、能力发展与品德养成相结合,自觉在思想政治学科教学中有机进行育人活动,积极参与组织主题教育和社团活动,对学生进行有效的教育和引导,并向社会传播、普及思想政治教育相关知识。
(四)学会发展
毕业要求7 学会反思:反思和总结中发展,具备终身学习和专业发展的学习理念,适应时代和教育发展规律,结合思想政治教育专业知识,进行科学合理的学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能,具备一定的创新精神,能够分析和解决教育教学问题。
指标点7.1 具备终身学习与专业发展意识,能够适应时代和教育发展需求,进行学习和职业生涯规划。
指标点7.2 把握国内基础教育课程改革前沿动态,了解国外基础教育改革发展的趋势和前沿动态。
指标点7.3 掌握反思、总结方法和技能,具备一定创新意识,运用批判性思维方法,能够科学合理的分析和解决教育教学问题。
毕业要求8 沟通合作:理解学习共同体的作用,具有团队协作精神,掌握沟通合作技能,具有小组互助和合作学习体验。
指标点8.1 理解学习共同体的作用,具有团队协作精神,掌握倾听、表达技能,具有互助小组或合作学习体验等。
指标点8.2 具备与学校领导、同事、学生、家长沟通交流的知识和技能,具有相关经历体验。