思想政治教育专业毕业要求
发布时间：2021-01-05 查看次数：
（一）践行师德
毕业要求1 师德规范：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，以立德树人为己任，遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
指标点1.1 坚定中国特色社会主义理想信念，在教育教学工作和日常生活中自觉践行社会主义核心价值观，树立崇高的教师职业理想，确立明确的教师职业发展目标，立志成为党的思想政治理论的传播者。
指标点1.2 忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，执行党的教育政策，认同师德规范并能够在专业实践中积极践行，以立德树人为己任，培养社会主义建设者和接班人。
指标点1.3 遵守法律法规，遵守教师职业道德规范，依法执教，清廉从教。
毕业要求2 教育情怀：具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
指标2.1 认同中学思想政治教师的专业性和独特性，理解中学思想政治教育教学工作的意义，热爱中学教育事业。
指标点2.2 自觉加强自身修养，丰富人文底蕴和科学精神，具有积极向上的情感、敬业精神和正确的价值观。
指标点2.3 具有良好的身心素质，关爱学生，重视学生身心健康发展，尊重学生独立人格，引导学生自主学习，自立自强，培养学生良好的创新思维习惯、高尚的品格、奉献祖国的精神。
（二）学会教学
毕业要求3 学科素养：扎实掌握思想政治学科的基本知识、基本原理和基本技能，掌握思想政治学科核心素养内涵，注重拓展专业视野。以学生为中心、系统创新思想政治学科课程教学，推进自主、合作、探究为标志的研究性教学。深入把握思想政治学科体系的发展和前沿，理解思想政治学科知识体系基本思想和方法，了解思想政治学科相关领域的知识，理解思想政治学科在社会生活中的实践价值。
指标点3.1 掌握思想政治教育专业的核心知识、基本理论和研究方法，了解国内外相关的重要动态；掌握文献检索、资料收集、调查研究等基本技能，具备提出和分析相关问题的能力。
指标点3.2 初步习得基于思想政治专业教学应用所需的教学知识，并能够与思想政治学科知识相融汇，形成初步的思想政治教育学科教学知识。
指标点3.3 掌握文化概论等人文学科、社会科学的基本知识，了解相关自然科学的基本知识；能够掌握和了解相关的理论和方法整合，并进行思想政治教育应用。
指标点3.4 认识中学思想政治教育特征并进行社会实践的初步体验。
毕业要求4 教学能力：在教育实践中，能够依据思想政治学科课程标准，针对学生身心发展和学科认识特点，运用思想政治学科知识和现代技术手段，进行教学设计、实施和评价，具备初步的教学能力和一定的科研能力。
指标点4.1 运用教育学、心理学、思想政治学科的基本知识和主要方法，准确分析中学思想政治学科课程标准、教材等，进行科学合理的教学设计、实施和评价。
指标点4.2 运用电脑和互联网等现代技术手段，书面、口语和多媒体等多种方式相结合，优化思想政治教学技能。
指标点4.3 能够在教学实践中形成一定的教学经验，初步具备解决思想政治教学难点问题的教研能力
（三）学会育人
毕业要求5 班级指导：把握中学生的思想发展规律，提高“师德为先”的实践品质，掌握班级组织与建设的工作要点，参与教育活动的组织与指导，具有班主任工作的有效体验。
指标点5.1 树立德育为先理念，掌握中学德育原理与方法，并具备运用思想政治学科知识设计、组织、实施综合实践活动的能力。
指标点5.2 能够在班主任工作的实践中，有效组织、指导、开展德育、心理健康教育活动。
毕业要求6 综合育人：根据中学生身心发展和养成教育规律，将思想政治专业知识和学校文化、教育活动的育人内涵、方法有机结合，通过组织校园活动和策划主题教育对学生实施爱国主义教育。
指标点6.1 掌握中学生身心发展和养成教育规律，全面理解思想政治学科育人的价值，将思想政治专业知识和学校文化、教育活动的育人内涵、方法有机结合，培养中学生的爱国主义情怀和中国特色社会主义理论自信。
指标点6.2 能够在教育实践中将知识、能力发展与品德养成相结合，自觉在思想政治学科教学中有机进行育人活动，积极参与组织主题教育和社团活动，对学生进行有效的教育和引导，并向社会传播、普及思想政治教育相关知识。
（四）学会发展
毕业要求7 学会反思：反思和总结中发展，具备终身学习和专业发展的学习理念，适应时代和教育发展规律，结合思想政治教育专业知识，进行科学合理的学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具备一定的创新精神，能够分析和解决教育教学问题。
指标点7.1 具备终身学习与专业发展意识，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。
指标点7.2 把握国内基础教育课程改革前沿动态，了解国外基础教育改革发展的趋势和前沿动态。
指标点7.3 掌握反思、总结方法和技能，具备一定创新意识，运用批判性思维方法，能够科学合理的分析和解决教育教学问题。
毕业要求8 沟通合作：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，具有小组互助和合作学习体验。
指标点8.1 理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握倾听、表达技能，具有互助小组或合作学习体验等。
指标点8.2 具备与学校领导、同事、学生、家长沟通交流的知识和技能，具有相关经历体验。
